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Estudiante del Cobaed Guadalupe Victoria gana concurso 'Yo no. Letras contra la discriminación'

Estudiante del Cobaed Guadalupe Victoria gana concurso 'Yo no. Letras contra la discriminación'

Estudiante del Cobaed Guadalupe Victoria gana concurso 'Yo no. Letras contra la discriminación'

SAÚL MALDONADO

Ruth Celi Caldera Villegas, estudiante del Colegio de Bachilleres de Guadalupe Victoria, ganó la primera edición del Concurso Nacional “Yo no. Letras contra la discriminación”.

Lorenzo Martínez Delgadillo, director general del Cobaed, dijo que este fue un evento convocado por la Secretaría de Educación Pública a través de la dirección general del Bachillerato de la Ciudad de México, en coordinación con el Fondo de Cultura Económica.

El objetivo de este evento nacional fue fomentar, mediante la expresión escrita, la reflexión y el análisis sobre la importancia de prevenir, identificar, atender y erradicar prácticas de discriminación.

Pero también de promover e impulsar la inclusión de estudiantes vulneradas al interior de la comunidad académica de planteles y centros.

Los estudiantes participaron en varias categorías, de las que eligieron la más adecuada para transmitir la importancia de prevenir, identificar, atender y erradicar la discriminación, y promover e impulsar la inclusión en las aulas mediante un ensayo literario, crónica literaria, cuento o poesía.

Ruth participó en la categoría de Cuento con su trabajo “Nueva Visión en Londres”, con el seudónimo Seth Lecter; en esta edición participaron estudiantes pertenecientes a los Centros de Educación Media Superior a Distancia (CEMSaD) y los diferentes Colegios de Bachilleres del País.

La ceremonia protocolaria de premiación a los primeros veinte lugares del concurso se llevará a cabo el próximo mes de junio del presente año, acto que tentativamente se realizará en el auditorio Rosario Castellanos del Fondo de Cultura Económica de la Ciudad de México.

Escrito en: Yo no. Letras contra la discriminación Guadalupe Victoria Durango concuros COBAED estudiantes, Educación, impulsar, inclusión

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